由兩所理工科院校與一所醫(yī)學院合并的華中科技大學，近來為何在高端醫(yī)療裝備研究上如此亮眼？又如何催生出如此強烈的“化學反應”？
唐江的材料研究團隊與謝慶國的高端醫(yī)療儀器研究團隊合作開發(fā)出一種新型探測器，該探測器應用到醫(yī)學成像領(lǐng)域，在安檢或拍片體檢中可減少四成以上X射線劑量對人體的傷害。圖為新型鈣鈦礦輻射探測器主要研發(fā)人員，右后起第二為謝慶國，第三為唐江。
編者按一邊是發(fā)達地區(qū)高校高薪挖人才搶帽子，一邊是欠發(fā)達地區(qū)高?？兹笘|南飛。高校人才機制，如何不再重引進輕培養(yǎng)？高校的立足之本在于立德樹人建制，只有培養(yǎng)出一流人才的高校才能成為世界一流大學。
華中科技大學在建設(shè)雙一流高校的過程中，緊緊抓住全面提高人才培養(yǎng)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將醫(yī)工結(jié)合、產(chǎn)學研結(jié)合的思想融入到教學中，融進學校發(fā)展的規(guī)劃中。創(chuàng)造了有利的醫(yī)工跨學科學習環(huán)境，形成了濃厚的跨學科科研氛圍。這不僅打開了學子們研究的思路，更為他們提供了更加寬廣的研究方向。同時，也讓高校人才培養(yǎng)走進了良性循環(huán)。
“臨床全數(shù)字PET在廣州中山大學的附屬醫(yī)院裝機、并開始進行CFDA臨床實驗。數(shù)字PET進入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化關(guān)鍵一步，即將投入市場、造福人類。”11月13日華中科技大學教授謝慶國在接受科技日報記者采訪時感慨萬千：如果沒有醫(yī)科與理工科科研團隊通力合作，是很難率先攻克這項世界性難題的。
近幾年，在華中大不只是全數(shù)字PET在國際上叫得響。駱清銘教授的腦科學研發(fā)團隊同樣令世界矚目。今年8月，國際著名學術(shù)期刊《自然》報道華中大（蘇州）腦空間信息技術(shù)研究院即將啟動的消息，迅速在社會引起廣泛關(guān)注。
由兩所理工科院校與一所醫(yī)學院合并的華中科技大學，近來為何在高端醫(yī)療裝備研究上如此亮眼？又如何催生出如此強烈的“化學反應”？
搭建平臺，幫跨學科研究結(jié)對子
從政策到執(zhí)行、從藍圖到行動，華中科技大學不遺余力的打造平臺，為醫(yī)工、醫(yī)理合作奠定堅實基礎(chǔ)。
為了能夠?qū)⑨t(yī)工醫(yī)理結(jié)合的戰(zhàn)略貫徹到實處，該校專為醫(yī)工結(jié)合團隊設(shè)立了校級基金——“醫(yī)工交叉基金”。每年學校科學技術(shù)發(fā)展院都會從自主創(chuàng)新基金中抽出專項基金資助那些具有明確的研究目標、能產(chǎn)生較大的交叉性成果、并與國家各類重大科技計劃有良好銜接的自主科研項目。以這種“錦上添花”的形式鼓勵醫(yī)工結(jié)合。
而與此同時，在學科環(huán)境搭建上，該校積極倡導“學科群”建設(shè)，讓跨學科實踐從學科建設(shè)的根部開始生根發(fā)芽。武漢光電國家實驗室（籌）、工程科學學院作為該校類腦智能與醫(yī)學工程工醫(yī)理交叉學科群建設(shè)的牽頭單位，承擔了工醫(yī)理交叉人才培養(yǎng)的主要任務(wù)。在平常的教學工作中，老師們不僅會充分挖掘?qū)W生在交叉學科領(lǐng)域的潛力，并且給予學生充足的時間以實踐。這樣的“學科群”建設(shè)為后續(xù)的更多的跨學科研究起到了“榜樣”作用，幫助更多教師及學生打開了創(chuàng)新之門，讓他們的研究有了新的發(fā)展方向。
據(jù)介紹，該校正在建設(shè)的國際醫(yī)學中心，充分體現(xiàn)了建設(shè)世界一流的生命健康、高端醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)基地的決心。該中心以高端醫(yī)療儀器設(shè)備為支柱，以醫(yī)工醫(yī)理相結(jié)合、多學科交叉及臨床應用為特色，融醫(yī)工醫(yī)理國際精英人才培養(yǎng)、科學研究、科技成果轉(zhuǎn)化為一體。在國際醫(yī)學中心，除了布局醫(yī)學儀器與裝備、生物醫(yī)學工程、生物醫(yī)藥等重大研究項目，學校還將打造醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)平臺，提供產(chǎn)業(yè)化支撐能力，孵化健康產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。
聚焦需求，從研究方向為學子把關(guān)
9月29日舉辦的華中科技大學專場科技成果轉(zhuǎn)化簽約大會上，有62個項目成功簽約，不少交叉學科項目成功對接企業(yè)。聚焦需求一直是華中科技大學醫(yī)工、醫(yī)理跨學科研究的重要內(nèi)核，“研”以致用也必然是其發(fā)展趨勢。華中大一向注重將科研成果與服務(wù)百姓相對接，因此在促成跨學科研究方向時也是尤為謹慎，為的就是能讓學生真正融會貫通，“研”以致用。
而圍繞這一目標，學校發(fā)揮跨學科優(yōu)勢，醫(yī)工醫(yī)理結(jié)合推出的多項成果填補了國際研究空白。
數(shù)字PET在解決“談癌色變”的全球性難題上邁出重大一步；肢體康復多功能助行系統(tǒng)解決了老年人室內(nèi)外復雜環(huán)境行動不變的問題；國內(nèi)首臺超聲CT系統(tǒng)樣機的乳腺癌普查和早期檢測功能得以讓更多女性受益；世界上首臺能顯示輸尿管位置的內(nèi)窺鏡系統(tǒng)能極大減少腹部微創(chuàng)手術(shù)中誤傷輸尿管的事故，填補內(nèi)窺鏡系統(tǒng)在功能上的空白……
這些成功實現(xiàn)突破的項目不僅讓我國的科研技術(shù)實現(xiàn)了零的突破，而每個科研團隊背后的學子們，則是更為寶貴的財富。今年的日內(nèi)瓦國際發(fā)明展上，該校生命學院2013級生物醫(yī)學工程專業(yè)本科生高敏憑借高靈敏度即插即成像頭盔式PET項目奪得金獎殊榮。高敏長期在生命學院全數(shù)字PET實驗室開展科研實踐工作，而該實驗室具有濃厚的交叉學科氛圍，她負責的高靈敏度即插即成像頭盔式PET項目在日內(nèi)瓦國際發(fā)明展上一經(jīng)展出便在行業(yè)專家和發(fā)明家群體中引起熱烈反響。
創(chuàng)造環(huán)境，全力培養(yǎng)跨學科人才
高校立足之本在于立德樹人，只有培養(yǎng)出一流人才的高校才能成為世界一流大學。華中科技大學在建設(shè)雙一流高校的過程中，就緊緊抓住了全面提高人才培養(yǎng)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在深刻認知自身優(yōu)勢學科的基礎(chǔ)上，一直將醫(yī)工結(jié)合、產(chǎn)學研結(jié)合的思想融入到教學中，融進了學校發(fā)展的規(guī)劃中，為學子們創(chuàng)造了有利的醫(yī)工跨學科學習環(huán)境，形成了濃厚的跨學科科研氛圍。這不僅打開了學子們研究的思路，更為他們提供了更加寬廣的研究方向。
國際醫(yī)學中心的建立就是該校為保證和促進醫(yī)工跨學科的持久發(fā)展而投入的一項重點工程。占地面積45公頃的“多模態(tài)跨尺度生物醫(yī)學成像設(shè)施大樓”已啟動建設(shè)。多模態(tài)跨尺度生物醫(yī)學成像設(shè)施將主要建設(shè)多維度超快生物分子成像裝置、高分辨全腦網(wǎng)絡(luò)連接圖譜成像裝置、全數(shù)字超高性能變結(jié)構(gòu)多模PET裝置、超靈敏磁共振成像裝置等四大核心裝置和多模態(tài)圖像信息整合中心。一站式先進成像開放共享平臺，將成為全球最高水平的醫(yī)學成像技術(shù)研究、應用示范、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化及“產(chǎn)學研用”大平臺。
為了將跨學科人才培養(yǎng)模式更加深入的貫徹下去，華中大于2008年成立了啟明學院。該學院的建立為拔尖創(chuàng)新人才、構(gòu)建多學科交叉平臺，加強學科間的交叉滲透提供了更有力支撐。該學院作為一個示范學院，營造了多學科交叉的創(chuàng)新教育生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，為達成“一流教學、一流本科”的目標發(fā)揮示范和輻射作用。
近日被各大媒體爭相報道的結(jié)合醫(yī)工知識為帕金森患者提供智能康復輔助產(chǎn)品的任康也正是該校2001級校友。巧合的是，他的導師趙金教授以及護理機器人之父羅志偉教授也是華中大自動化的校友。醫(yī)工結(jié)合的思維體系在一代代人身上開花結(jié)果，薪火相傳。
正是學校一直以來積極倡導的跨學科創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)模式，才使得學生具有了更為宏大的國家視野；使得醫(yī)工跨學科的研究不再只是鳳毛麟角，而成了一種新的研究風尚；使得醫(yī)工結(jié)合的思維能夠在校園播種，在社會開花。
轉(zhuǎn)自：健康界
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