廣東一職校安排幼教專業(yè)學(xué)生分揀雙11包裹

　　“雙11”購物節(jié)剛剛落下帷幕，正是全國快遞物流業(yè)最繁忙的節(jié)點(diǎn)。作為消費(fèi)者的你，也許并不知道，你收到的包裹中，可能有若干件經(jīng)過了尚未畢業(yè)的在校生之手。

　　據(jù)《南方都市報》報道，廣州市南沙區(qū)廣東新城技工學(xué)校有一年級新生被校方安排去物流倉庫搬運(yùn)分揀包裹，一連去7天。一位剛滿16歲的女生表示，自己學(xué)習(xí)的是幼兒教育專業(yè)，“跟電商物流之類的完全搭不上關(guān)系”。涉事學(xué)校稱，安排學(xué)生到物流園進(jìn)行實(shí)習(xí)，是學(xué)校整體的教學(xué)安排之一。

　　近年來，關(guān)于部分職業(yè)學(xué)校學(xué)生被校方安排到企業(yè)實(shí)踐引發(fā)的爭論有不少。一些學(xué)生被學(xué)校安排到與專業(yè)無關(guān)的崗位，從事高強(qiáng)度的勞動，卻無法獲得合理報酬，甚至根本沒有報酬。與之相比，在“雙11”前后安排學(xué)生去物流公司分揀包裹，其性質(zhì)的惡劣程度有過之而無不及。“雙11”并非寒暑假，涉事學(xué)校的行為明明是打斷了正常教學(xué)進(jìn)程，怎么還能說是“學(xué)校整體教學(xué)安排”呢？

　　在校方的說法中，有一句話倒是戳中了現(xiàn)實(shí)痛處，那就是“全國技校都是如此”。檢索相關(guān)新聞報道，近年來，安排學(xué)生分揀“雙11”包裹的學(xué)校為數(shù)不少。2016年，央視新聞曾報道，陜西一家職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排學(xué)生分揀包裹，每天工作10個小時，報酬卻僅有10元。為了讓學(xué)生前往快遞公司實(shí)習(xí)，學(xué)校還以實(shí)習(xí)學(xué)分相“要挾”，不參加實(shí)習(xí)就不準(zhǔn)許畢業(yè)。種種不正常的情形出現(xiàn)太多，某些職校的管理者恐怕是“習(xí)以為常”了。

　　比照教育部等五部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，廣東新城技工學(xué)校所違反的規(guī)定恐怕不止一條：“實(shí)習(xí)崗位應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口或相近”——除了幼師專業(yè)，還有計(jì)算機(jī)、城規(guī)、烹飪等專業(yè)的學(xué)生被安排分揀包裹；“未按規(guī)定簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的，不得安排學(xué)生實(shí)習(xí)”“未滿18周歲的學(xué)生參加跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)取得學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字的知情同意書”——學(xué)校僅通過電話、微信等形式知會家長；“不得安排、接收一年級在校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)”——剛?cè)雽W(xué)兩個月的新生就要從事分揀包裹工作……該校對國家明文規(guī)定，幾乎采取了視而不見的態(tài)度。

　　“雙11”前后，快遞物流業(yè)面臨巨大的壓力，其短期內(nèi)人工需求要遠(yuǎn)超常態(tài)人工需求。一些在校學(xué)生也有勤工儉學(xué)、兼職獲得一定報酬的需求。如果在雙方自愿的前提下，物流企業(yè)按照相關(guān)規(guī)定聘用學(xué)生兼職分揀包裹，未嘗不是既解決自身問題，又為學(xué)生提供兼職機(jī)會的方法。但是，學(xué)校違規(guī)介入，特別是以“教學(xué)安排”為名強(qiáng)制、半強(qiáng)制地要求學(xué)生前往“實(shí)習(xí)”，就讓一切都變了味。

　　職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)對學(xué)生職業(yè)技能的教育，注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。相比本科教育，職校學(xué)生需要更密集、更長時間的實(shí)習(xí)實(shí)踐。問題在于，一些職業(yè)學(xué)校既缺乏安排學(xué)生從事對口專業(yè)實(shí)習(xí)的能力，又把實(shí)習(xí)視為利用學(xué)生完成“利益交換”的資源。廣東新城技工學(xué)校的副校長居然冠冕堂皇地說“平常企業(yè)對學(xué)校有支持，學(xué)校在這時給予企業(yè)幫助也是應(yīng)該的”。

　　沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化。學(xué)生屢屢被學(xué)校驅(qū)使，從事分揀包裹等無關(guān)職業(yè)技能的活動，暴露了職業(yè)教育發(fā)展水平偏弱的問題。提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，必須完善教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?！秶衣殬I(yè)教育改革實(shí)施方案》要求，職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)課時原則上占總課時一半以上，頂崗實(shí)習(xí)時間一般為6個月。只有統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)監(jiān)管，打造一批高水平實(shí)訓(xùn)基地，才能真正化解職業(yè)學(xué)校學(xué)生“被實(shí)習(xí)”的煩惱。（王鐘的）

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)

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