“高起點(diǎn)”規(guī)劃為雄安教育奠基

 

　　這標(biāo)志著雄安新區(qū)已將教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃納入議事日程。教育作為人民群眾高度關(guān)切的公共服務(wù)之一，是雄安新區(qū)規(guī)劃和建設(shè)的基礎(chǔ)保障，是增強(qiáng)新區(qū)承載力、聚集力和吸引力的核心要素。教育規(guī)劃也要和城市建設(shè)一樣，堅(jiān)持“世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)、中國特色、高點(diǎn)定位”的戰(zhàn)略要求，創(chuàng)造教育的“雄安質(zhì)量”，構(gòu)建具有雄安特色、國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的教育體系。

 

　　“高起點(diǎn)”規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的前提。所謂“高起點(diǎn)”，首先要體現(xiàn)科學(xué)原則。要在立足雄安發(fā)展特色、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，集國際國內(nèi)教育之長，面向新區(qū)未來創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的需要，為構(gòu)建國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的教育體系做好精心的頂層設(shè)計(jì)，高端定位、高端謀劃。其次要體現(xiàn)協(xié)同原則。從這次首批委員會(huì)的專家組成看，既有國內(nèi)知名高校的領(lǐng)導(dǎo)和專家，又有各地教育科研機(jī)構(gòu)的研究人員；既有來自教育協(xié)會(huì)、民間團(tuán)體的教育人士，又有辦學(xué)成效卓著的知名中小學(xué)校長，大家群策群力，共商未來雄安教育發(fā)展大計(jì)。因而未來新區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃的制訂，必是“政府主導(dǎo)、科研支撐、部門協(xié)同”。再其次，要體現(xiàn)優(yōu)勢原則。規(guī)劃是統(tǒng)領(lǐng)未來發(fā)展的“綱”，要充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢和教育資源重新合理均衡配置的起點(diǎn)優(yōu)勢，發(fā)揮新區(qū)建設(shè)的政策紅利、改革紅利和后發(fā)優(yōu)勢，規(guī)避不利于教育發(fā)展的消極因素和其他地區(qū)教育出現(xiàn)的典型問題，不走或少走彎路，探索教育發(fā)展和改革的新經(jīng)驗(yàn)、新模式、新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“立足北京、超越北京”的規(guī)劃目標(biāo)。

 

　　發(fā)展新區(qū)教育是長遠(yuǎn)大計(jì)，也是當(dāng)務(wù)之急。一張美好教育藍(lán)圖繪到底，需要形成新的教育目標(biāo)體系。在這個(gè)目標(biāo)體系里，應(yīng)當(dāng)突出強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)對教育和人自身可持續(xù)發(fā)展的要求；應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)全城數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施下基本教育公共服務(wù)均等化、優(yōu)質(zhì)化、便捷化的方向；應(yīng)當(dāng)順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+推動(dòng)新技術(shù)革命迭代帶來的新時(shí)代人民對公平高質(zhì)量學(xué)習(xí)的需要；應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)立德樹人，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在教育領(lǐng)域落地生根；應(yīng)當(dāng)結(jié)合全球化、數(shù)字化的時(shí)代要求，尊重教育規(guī)律和人的成長規(guī)律，創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境、辦學(xué)模式和教育新樣態(tài)，創(chuàng)造教育領(lǐng)域的“雄安質(zhì)量”。

 

　　為實(shí)現(xiàn)新的教育目標(biāo)，需要以新的教育理念為指引。與雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)要“把城市還給人”的核心理念相一致，真正堅(jiān)持“把教育還給人”的教育理念。通過發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)實(shí)在在地維護(hù)好人民群眾的最根本、最直接、最長遠(yuǎn)的利益，讓人民群眾有獲得感。

 

　　為了實(shí)現(xiàn)新的教育目標(biāo)，還需要有新的改革路徑。教育行政部門要深入研究國家對雄安新區(qū)的規(guī)劃定位，緊盯新區(qū)各專項(xiàng)建設(shè)的進(jìn)度，細(xì)致分解與各級各類教育有關(guān)的建設(shè)環(huán)節(jié)，做好前后上下規(guī)劃的有機(jī)銜接。要促進(jìn)新區(qū)教育短期提升發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急是加快制訂“千年大計(jì)、教育先行”三年提升計(jì)劃，為未來奠基。此外，要乘新區(qū)特建之東風(fēng)，加快形成政策高地，積極爭取國家創(chuàng)新支持政策和特殊傾斜政策，從教育布局到教育人才，從教育設(shè)施到教育投入，從教育體系到教育質(zhì)量，讓雄安新區(qū)教育真正具有國際風(fēng)范、中國特色。（作者系北京教育科學(xué)研究院教育發(fā)展研究中心副研究員 尹玉玲）

       轉(zhuǎn)自：中國教育報(bào)