2022年高中全面實施新課程新教材

　　記者從教育部獲悉，近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（以下簡稱“意見”）。意見提出，到2022年，普通高中新課程新教材全面實施，適應學生全面而有個性發(fā)展的教育教學改革深入推進。

　　意見指出，要深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域改革，堅決扭轉(zhuǎn)片面應試教育傾向，切實提高育人水平，為學生適應社會生活、接受高等教育和未來職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　意見明確，到2022年，德智體美勞全面培養(yǎng)體系進一步完善，立德樹人落實機制進一步健全。普通高中新課程新教材全面實施，適應學生全面而有個性發(fā)展的教育教學改革深入推進，選課走班教學管理機制基本完善，科學的教育評價和考試招生制度基本建立，師資和辦學條件得到有效保障，普通高中多樣化有特色發(fā)展的格局基本形成。

　　意見提出六方面重點任務(wù)：一是構(gòu)建全面培養(yǎng)體系。突出德育時代性，堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)；強化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬綜合實踐渠道；完善綜合素質(zhì)評價，強化其對促進學生全面發(fā)展的重要導向作用。二是優(yōu)化課程實施。制定普通高中新課程實施方案，2022年前全面實施新課程、使用新教材；完善學校課程管理，加強特色課程建設(shè)。三是創(chuàng)新教學組織管理。有序推進選課走班，滿足學生不同發(fā)展需要；深化課堂教學改革，推進信息技術(shù)與教育教學深度融合；優(yōu)化教學管理，嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結(jié)束課程。四是加強學生發(fā)展指導。注重指導實效，幫助學生樹立正確理想信念、正確認識自我；注重利用各種社會資源，構(gòu)建學校、家庭、社會協(xié)同指導機制。五是完善考試和招生制度。規(guī)范學業(yè)水平考試，深化考試命題改革；穩(wěn)步推進高校招生改革，逐步改變單純以考試成績評價錄取學生的傾向。六是強化師資和條件保障。加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓方式；改善學校校舍條件，完善經(jīng)費投入機制。

　　意見強調(diào)，要全面加強黨的領(lǐng)導，強化省級政府統(tǒng)籌，落實市、縣舉辦普通高中教育的責任，要明確部門分工，強化考核督導，確保各項改革目標、任務(wù)、措施落實到位。（中國青年報·中青在線記者 樊未晨） 

　　轉(zhuǎn)自：中國青年報

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