《小歡喜》濃縮中國家庭教育百態(tài) 觀眾連呼感同身受

　　三個(gè)高三學(xué)生的家庭各有各的煩惱

　　從《虎媽貓爸》開始，《小別離》《帶著爸爸去留學(xué)》《少年派》等親子教育類劇集應(yīng)運(yùn)而生。這類劇中，總有一群還未定性、隨時(shí)失控的孩子；一群為學(xué)區(qū)房、補(bǔ)習(xí)班抓狂的媽媽；一群面臨中年危機(jī)的爸爸；一群對孫子孫女過度關(guān)愛的爺爺奶奶外公外婆……

　　最近在東方衛(wèi)視熱播的《小歡喜》堪稱這類劇集“家庭元素”的集大成者，里面出現(xiàn)不少典型中國式家庭的縮影。該劇開播后熱搜就沒斷過，觀眾連呼“太真實(shí)”，劇中一些情節(jié)，如海清打兒子、陶虹罵女兒等，讓不少觀眾感同身受：“這就是我媽。”

　　A 孩子的升學(xué)壓力

　　高三孩子壓力有多大？看看老師、家長對他們的時(shí)間要求就知道了。年級(jí)主任李萌是數(shù)學(xué)老師，她不斷強(qiáng)調(diào)離高考沒剩多少天，要學(xué)生們有緊迫感。為了抓緊一分一秒，她在上課第一天取消了“師生互相問好”的課前禮儀環(huán)節(jié)，第二天取消了“舉手回答問題”的環(huán)節(jié)，要發(fā)言，直接說。

　　家長對時(shí)間的控制更可怕?！缎g喜》里最典型的時(shí)間控制狂是喬英子的媽媽宋倩（陶虹飾），她曾經(jīng)是中學(xué)物理老師，后來為了照顧女兒，轉(zhuǎn)行成了補(bǔ)課老師。由于和丈夫離異，她把生活的重心都放在女兒身上，經(jīng)典臺(tái)詞是：“英子，你可是我的一切。”她把女兒的作息時(shí)間表細(xì)化到以分鐘為單位，每天有做不完的試卷。喬英子被媽媽逼得喘不過氣，轉(zhuǎn)而向更開通的爸爸求助。

　　學(xué)生自己呢？最近播出的一集中有個(gè)細(xì)節(jié)：兩個(gè)班共有近100人，結(jié)果只有不到20人去上體育課，其余學(xué)生都在教室里自習(xí)，老師們還得求他們下樓運(yùn)動(dòng)。

　　現(xiàn)在親子教育劇里的孩子通常都是00后。相對而言，00后城市學(xué)生面對的教育資源和以前有很大不同，鋪天蓋地的補(bǔ)課班、聽不完的網(wǎng)課、更多的升學(xué)選擇、更豐富的業(yè)余愛好……這些元素也催生了00后更加強(qiáng)烈的個(gè)性特征，“421家庭”（四個(gè)老人、一對夫婦、一個(gè)孩子）的問題表現(xiàn)也更為明顯。

　　B 媽媽的火爆脾氣

　　《小歡喜》里高三學(xué)生的媽媽們聚到一起聊孩子時(shí)，彌漫著焦慮的氛圍：“我們家孩子上的補(bǔ)課班是套課，去年就訂好啦。”“趕緊搬家啊，節(jié)約多少時(shí)間呢。”“多一分，就多戰(zhàn)勝一操場的人。”……越聊越焦慮，媽媽們的脾氣也自然越來越火爆。

　　方家媽媽童文潔（海清飾）經(jīng)常為兒子大發(fā)雷霆。外甥林磊兒成績年級(jí)第一，兒子方一凡年級(jí)倒數(shù)第一。童文潔經(jīng)常對兒子一頓猛踩，用的還是“別人家的孩子”型套路——“看看別人磊兒，再看看你。”不聊成績還好，一聊成績，童文潔就寢食難安，逼著老公方圓早起一小時(shí)，就為給孩子勻出上洗手間的時(shí)間；眼看外甥、兒子睡眠質(zhì)量沒保障，急匆匆地舉家搬進(jìn)月租1.2萬元的學(xué)區(qū)房。

　　喬家媽媽宋倩更夸張。雖然女兒喬英子已是年級(jí)第二名，但她還不滿足，以第一為目標(biāo)，逼著女兒沒日沒夜地學(xué)。為了方便隨時(shí)監(jiān)控女兒學(xué)習(xí)，宋倩甚至在房間和客廳之間安裝了一扇玻璃窗。為了增強(qiáng)女兒的免疫力和記憶力，宋倩除了隔三差五燉藥膳，還發(fā)明了“生吞海參”的食療方法……但也因過度掌控，她與女兒的摩擦越來越多。

　　C 爸爸的中年危機(jī)

　　與“虎媽”相對，近年來，國產(chǎn)親子教育類劇集人設(shè)流行“貓爸”。“貓爸”最典型的特征就是表面上凡事都挺老婆，但私底下講究教育方法，容易和子女成為無話不談的朋友。前不久完結(jié)的《少年派》里，當(dāng)閆妮飾演的媽媽和女兒吵得不可開交時(shí)，張嘉譯飾演的爸爸總能成為緩和母女關(guān)系的潤滑劑，媽媽吐槽爸爸最常用的一句話是：“孩子跟你一個(gè)德性。”

　　但在親子教育劇中，爸爸通常會(huì)面臨“中年危機(jī)”：與老婆關(guān)系惡化，爭吵不斷；家庭開銷變大，應(yīng)付不來；遭遇事業(yè)危機(jī)，甚至下崗失業(yè)。在《小歡喜》中，方圓（黃磊飾）在全家搬進(jìn)學(xué)區(qū)房的關(guān)鍵時(shí)刻失業(yè)了。為了照顧孩子情緒、不讓家人擔(dān)心，失業(yè)后的方圓每日到商場、超市“上班”。聽聞金庸去世時(shí)，他一下子就崩潰了，和好友喬衛(wèi)東喝醉酒后，在家門口對老婆吐露心聲：“我曾經(jīng)以為自己是令狐沖，沒想到混成了岳不群。”

　　《小歡喜》中的另外兩位爸爸也遭遇了中年危機(jī)。喬衛(wèi)東（沙溢飾）的女友想和他再生一個(gè)孩子，但他覺得會(huì)對不起與前妻生的女兒英子，猶豫再三；任職區(qū)長的季勝利（王硯輝飾）常年不在兒子季楊楊身邊，導(dǎo)致父子關(guān)系很陌生，為了重建父子關(guān)系，季勝利傷透了腦筋，甚至為了了解兒子的興趣愛好，去開賽車、玩街機(jī)。

　　D 爺爺奶奶的寵溺

　　在親子教育劇里，爺爺奶奶總是對孫子、孫女溺愛有加，往往還帶有對兒媳或女婿的嫌棄。在《小歡喜》里，目前長輩出場不多，但風(fēng)格都很明顯。

　　劉靜（詠梅飾）和季勝利夫婦常年在外出差，兒子季楊楊不得不交給舅舅和姥姥、姥爺帶。季楊楊眼看就要上高三，季勝利夫婦調(diào)回北京工作，想親自照顧兒子。在接兒子回家的晚上，全家人一起吃飯，姥姥對沒到場的女婿季勝利一頓暗諷：“好不容易聽說季區(qū)長回來了，想請他吃頓飯，人呢？”雖然劉靜再三解釋，姥姥還是不依不饒，實(shí)際上，老人是想孫子在自己家繼續(xù)住下去。

　　方家也如出一轍。童文潔的姐姐去世后，姐夫再婚，外甥林磊兒今年上高三，童文潔怕繼母對他照顧不周，于是前往福建把他接來在北京上學(xué)。婆婆背地里就跟兒子吐槽：“文潔真是的，把她外甥接過來，也不跟咱們事先說一聲，現(xiàn)在正是高考復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候，兩個(gè)孩子在一起，那就剩下玩了，還怎么復(fù)習(xí)??？”當(dāng)童文潔發(fā)現(xiàn)方一凡撒謊、要打他時(shí)，爺爺奶奶第一時(shí)間站出來“護(hù)犢子”。

　　老人們對孫子、孫女的“隔代教育”極易走向誤區(qū)，比如，呵護(hù)備至，孩子本來能自己做的，祖輩代為其勞；什么事情都要督促孩子，經(jīng)常檢查孩子的行為；批評多于鼓勵(lì)，責(zé)罰多于獎(jiǎng)勵(lì)等。

　　轉(zhuǎn)自：羊城晚報(bào)

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