《小歡喜》成暑期檔現(xiàn)象劇 勝在劇情夠真細(xì)節(jié)創(chuàng)新

　　最近熱播的《小歡喜》已成為現(xiàn)象?。憾拱暝u分8.0，收視和口碑在同時(shí)段領(lǐng)先，其真實(shí)的劇情和創(chuàng)新的細(xì)節(jié)戳中觀眾痛點(diǎn)，引發(fā)社會熱議與反思，“同一個(gè)世界同一個(gè)媽媽”“抄襲了我的高中生活”等好評涌現(xiàn)。更核心的是，該劇從高考的小切口入手，嘗試為紓解中國家庭普遍焦慮提供思考價(jià)值，為父母和孩子的代際溝通和雙向成長找到解決途徑。

　　劇情夠真：

　　人物原型是中大老師

　　教育題材自帶話題，天生受關(guān)注，但《小歡喜》能持續(xù)贏得觀眾認(rèn)可，是憑借足夠?qū)憣?shí)的劇情，源于總編劇黃磊的有感而發(fā)。劇中，嚴(yán)母慈父、離異父母、空降父母等三組家庭都在為即將到來的高考費(fèi)心勞力。他們認(rèn)為，考上好大學(xué)是人生的唯一出路，不管子女成績好壞，自身焦慮都在不斷膨脹。孩子在對父母期望和自由選擇的平衡中無所適從。比如方一凡喜歡玩柯南游戲、收集漫威手辦，喬英子是重度的天文愛好者，季揚(yáng)揚(yáng)夢想成為韓寒那樣的頂級賽車手，可家長覺得這些嗜好會影響孩子學(xué)習(xí)。

　　課本卷子堆積如山的教室、高三誓師大會、暑假補(bǔ)習(xí)班、學(xué)習(xí)營養(yǎng)品等場景能讓年輕人瞬間回到自己緊張的高三生活。在“備戰(zhàn)”過程中，日常生活中的對話句句帶刺，就會給孩子帶來無形的壓力，令觀眾有切身感受。

　　女兒喬英子是一個(gè)學(xué)霸，卻在單身母親宋倩的高壓之下喘不過氣，她對女兒說：“你要是連高考都考不好，哪兒還有什么人生？”“都考第二了，還有什么可高興的。”“你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應(yīng)該是一樣的呀”童文潔對兒子說：“我們做的這些是為什么，我們不是為我們自己，我們就是為了你。”“原指望你好好學(xué)習(xí)能上去，結(jié)果呢，斷崖式地下滑，你對得起我嗎？”季勝利對兒子說：“考不上大學(xué)，你人生還有什么希望。”

　　對于頗具現(xiàn)實(shí)意味的臺詞，有網(wǎng)友表示“我媽也跟我說過同樣的話，我多聽一句都會窒息”。另有人表示理解：“這就是生活的現(xiàn)狀，過來人的經(jīng)驗(yàn)不能不聽，為高考搏一把，不管結(jié)果如何，至少不會留遺憾，如果你有自己的路，就不顧一切地去闖吧”。

　　《小歡喜》劇本創(chuàng)作歷時(shí)三年，諸多人物都有現(xiàn)實(shí)原型，經(jīng)得起觀眾考驗(yàn)。喬英子執(zhí)著于天文愛好，原型就是中山大學(xué)物理與天文學(xué)院副教授胡一鳴。2007年，上海崇明中學(xué)畢業(yè)生胡一鳴只在高考志愿表上填了一個(gè)志愿：南京大學(xué)天文系，他最終得到了自己想要的未來。2016年2月11日，美國激光干涉引力波天文臺宣布，發(fā)現(xiàn)了引力波，胡一鳴就是科研團(tuán)隊(duì)中的一員。如今他做著他年少時(shí)就喜愛的事情，如魚得水。

　　細(xì)節(jié)創(chuàng)新：代際關(guān)系刻畫跳脫刻板印象

　　高考是中國普通家庭的關(guān)鍵戰(zhàn)役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。就此而言，《小歡喜》對三個(gè)家庭有不同以往的細(xì)膩刻畫，尤其是對喬家這條線的創(chuàng)新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。

　　《都挺好》中，母親因?yàn)橹啬休p女而傷害了女兒；《少年派》中，母親管制、女兒叛逆，最后和解大團(tuán)圓?！缎g喜》中的母女關(guān)系更加微妙。母親宋倩控制欲超強(qiáng)，女兒喬英子必然壓力重重，看著母親為了自己的付出和犧牲，英子不敢要求對方不要把意志強(qiáng)加到自己頭上；母親也清楚一直在壓制女兒的航天夢，卻因?yàn)楦呖级鵁o法滿足對方的心愿。

　　盡管兩人小沖突不斷，但那些在摩擦之后又彼此靠近的小細(xì)節(jié)看得人潸然淚下。女兒一句“您辛苦了”，讓母親內(nèi)心暗生波瀾；相約一起看電影，母親發(fā)現(xiàn)女兒早已看過，明明是為對方著想，卻憤怒離席；深夜，母親率先服軟，為女兒端來一碗湯；早晨，女兒為母親做好一頓早飯。她們其實(shí)是在為彼此吃苦和心疼。“可憐天下父母心”，正是因?yàn)楠?dú)自一人撫養(yǎng)孩子，她才特別希望女兒成才，所有的離異媽媽都同宋倩一樣，已經(jīng)給予了孩子最好的，我們無法指責(zé)任何一個(gè)人。

　　不只是農(nóng)村，大城市里也有“留守兒童”。季勝利和劉靜為了工作到各個(gè)城市奔波，無暇照顧兒子，到了高三才成為“空降父母”，少年季揚(yáng)揚(yáng)因缺愛而叛逆，并拒絕與父母溝通。他們想要解決親情不親密的困境，但相處中的閃光令人感動，賦予我們無盡的希望。在母親搬家時(shí)，兒子會突然出現(xiàn)在身后搬箱子；在高考誓師大會不歡而散后，一家三口依然能圍成一圈，站在出租房的院子里，一起放飛氣球，感受彼此最貼近的距離；昨夜父子發(fā)生爭吵，兒子在清晨的上學(xué)途中故意折返，以拿水杯的名義，接過父母遞過的愛心早餐，臉上浮現(xiàn)出靦腆的笑。

　　在當(dāng)下的市場中，保持克制、不過度追求戲劇化的表達(dá)難能可貴。我們真實(shí)的親情關(guān)系往往如此：常常相互取悅、希望保持疏離、偶爾小心翼翼。由此，《小歡喜》試圖解答的問題是：父母和孩子在碰撞之后怎樣融合？如何實(shí)現(xiàn)雙向成長？大家在看戲之余得以反觀自己的生活，并找到解決問題的辦法。

　　表演生動：中年演員沒有困境

　　有真實(shí)接地氣的劇本為基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)主義題材想獲得觀眾強(qiáng)大共鳴，還要有流暢如水、生動自然的表演作支撐?！缎g喜》是黃磊與導(dǎo)演汪俊在創(chuàng)作理念上的又一次完美詮釋，兩人在此前數(shù)部作品中積累了深厚的經(jīng)驗(yàn)和默契，在《小歡喜》中得到爆發(fā)。汪俊表示：“創(chuàng)作沒有訣竅，最重要的是一定要最大化地展現(xiàn)真實(shí)，比如進(jìn)屋換拖鞋這個(gè)細(xì)節(jié)。在拍攝的過程中，我們忠實(shí)自己對現(xiàn)實(shí)的感受，不要總是居高臨下，總想引領(lǐng)一些什么！”

　　黃磊對方圓這個(gè)人物的把握有如他在綜藝節(jié)目中的張弛有度，魚尾紋和小肚腩增添了親切感和真實(shí)感，與沙溢組成的“極挑”兄弟，每次聚首都能承包網(wǎng)友的“笑點(diǎn)”。在《小別離》之后，他和海清的“師徒檔”更臻化境，對夫妻關(guān)系的處理讓人十分舒服。海清則演活了“我媽本媽”。

　　宋倩這個(gè)角色有爭議：母愛了不起，也令屏幕內(nèi)外的下一代感到恐怖。不過，角色在陶虹的演繹下具有豐沛的生活質(zhì)感，并贏得了同情分。以《地久天長》拿下柏林電影節(jié)最佳女主角的詠梅在劇中扮演的母親溫潤隱忍，讓人印象深刻。擅長冷血、懸疑角色的王硯輝，扮演的父親栩栩如生。他們帶著一幫元?dú)鉂M滿的少年演員，為大家?guī)硇c(diǎn)和淚點(diǎn)并存的表演。

　　看到他們的表現(xiàn)，觀眾就能明白，中年演員雖不是市場追捧的寵兒，但他們的價(jià)值不可替代，也不應(yīng)該遭遇職業(yè)生涯的困境。

　　轉(zhuǎn)自：廣州日報(bào)

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