• 城鄉(xiāng)義務教育補助經(jīng)費預算逾1565億元

    財政部、教育部15日聯(lián)合發(fā)布通知,下達2019年城鄉(xiāng)義務教育補助經(jīng)費預算1565 3億元。兩部門還提出調整完善學生生活補助政策等多方面要求。
    2019-05-20
  • 高職擴招100萬,這些事項要知道

    近日,教育部公布了今年高職擴招100萬的錄取細則。據(jù)介紹,目前全國已落實2019年高職招生計劃增量115萬人。那么,究竟怎么報名?如何考試?請看本期主持人一一解答。
    2019-05-20
  • 54億元改善普通高中辦學條件財政資金下達

    財政部日前發(fā)布消息表示,中央財政近日下達2019年改善普通高中學校辦學條件補助資金54 2億元,比上年增長9 5%,繼續(xù)支持中西部地區(qū)實施普通高中改造計劃,重點支持改善集中連片特困等貧困地區(qū)普通高中學校基本辦學條件。
    2019-05-18
  • 解鎖人工智能時代 未來教育如何變

    16日,國際人工智能與教育大會在京開幕。當日,相關部門負責人及專家代表圍繞“展望人工智能時代教育的未來”這一議題展開深入探討。
    2019-05-17
  • 教育部:首批1+X證書制度試點已覆蓋學生累計約20多萬人

    記者在教育部新聞發(fā)布會上了解到,截至5月6日,每個證書約有200-600所院校參與試點,學生總規(guī)模累計約20多萬人。
    2019-05-17
  • 高職擴招百萬招生計劃分省確定

    高職擴招百萬招生計劃分省確定

    今年《政府工作報告》中指出,2019年高職院校將擴招100萬人,擴招工作如何推進?昨天(8日),教育部介紹《高職擴招專項工作實施方案》的有關情況,這100萬招生計劃將重點布局在優(yōu)質高職院校、發(fā)展急需和民生領域緊缺專業(yè)、貧困地區(qū)。
    2019-05-16
  • 江西:非教學需要,高校學生不得帶移動智能終端上課

    江西省教育廳近日印發(fā)《進一步加強高等學校本科教學管理的八項要求》的通知(以下簡稱《八項要求》),禁止學生在課堂使用移動智能終端設備做與學習無關的事。要加強教授全員授課,并將為本科生講授理論課作為晉升教授職稱的必備...
    2019-05-16
  • 我國鄉(xiāng)村教育面臨的突出問題

    通過梳理我國當前鄉(xiāng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),在新型城鎮(zhèn)化背景下,我國鄉(xiāng)村教育發(fā)展歷程中面臨諸多困境以及存在各種問題。問題大致可分為四類,即鄉(xiāng)村教育在發(fā)展中面臨的地位孤立化、資源稀缺化、關系斷裂化、生態(tài)危機化等復雜問題。
    2019-05-16
  • 課外培訓整治一年,收效如何

    課外培訓整治一年,收效如何

    教育部基礎教育司相關負責人告訴記者,截至2018年底,全國共摸排校外培訓機構40 1萬所,存在問題機構27 28萬所,完成整改26 99萬所,完成整改率98 93%。這些都是自2018年初,四部委聯(lián)合整治課外培訓市場之后,收到的效果。
    2019-05-15
  • 抓好四個著力點 下好職業(yè)教育這盤“大棋”

    5月10日,教育部召開新聞發(fā)布會介紹《國家職業(yè)教育改革實施方案》(以下簡稱“職教20條”)發(fā)布三個月以來的進展情況及下一步工作考慮。
    2019-05-15
  • 高等教育普及時代不應有“精英教育情結”

    進入高等教育普及化階段,中國社會應當拋棄從精英教育角度看待高等教育的成見,只有辦好每一所高校尤其是職業(yè)院校,才能拓寬國民的教育選擇,緩解社會的教育焦慮,解決高等教育結構和質量與社會需求脫節(jié)的問題。
    2019-05-15
  • 綜合施策鼓勵民辦園轉型普惠園 擴大學前教育供給總量

    綜合施策鼓勵民辦園轉型普惠園 擴大學前教育供給總量

    “入園難、入園貴”依然是困擾老百姓的煩心事之一。為了破解學前教育資源不足、不均衡的矛盾,有關方面實施了以建設普惠性幼兒園為重要內容的一系列政策措施。
    2019-05-14
  • 晉陜豫共建大學,下的是區(qū)域協(xié)同發(fā)展大棋

    山西、陜西、河南三省希望加強區(qū)域高等學校建設、打造一所綜合性大學,也是其共同培育發(fā)展現(xiàn)代化都市圈、提高地區(qū)競爭力的重要抓手。
    2019-05-14
  • 中高考考前學生家長應規(guī)避三大誤區(qū)

    距離高考僅有20天左右了,孩子和我們都特別緊張,孩子自己都有點患得患失,壓力也大。我們家長希望能給孩子一些幫助,但到底該做什么呢?
    2019-05-14
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